Педагогика сотрудничества

Параллельно с исследованиями в области психологии общения практическая педагогика стала внедрять в учебный процесс активные методы обучения (деловые игры, дискуссии, мозговой штурм, критический анализ ситуаций). Стала складываться педагогика сотрудничества.

Характерной приметой нового мышления в педагогическом процессе становится диалог как форма занятий, обеспечивающая новое качество обучения, необходимый элемент действительно творческого процесса. Диалог — это наиболее естественная форма взаимоотношения человека с человеком, превращения их в творческую диаду, групповой субъект творчества. Наконец, это наиболее демократическая форма проведения занятий, самый короткий путь к постоянному получению обратной связи и наиболее динамичный способ получения новой информации. Возрастные изменения на лице становятся все более заметными? Обратитесь к лучшему хирургу Москвы. Ссылка на сайт доктора Наумов В.В позволит ознакомиться с отзывами, которые лишь подтвердят правильность выбора.

Наша цель состояла в том, чтобы показать возможность диалогизации лекции. Основной способ диалогизации связан с достижением эффекта диалоговой вовлеченности. Отсюда и родилось представление о методе диалоговой вовлеченности как методе организации активного общения каждого участника разговора друг с другом и с самим собой, в ходе которого создается возможность многостороннего обсуждения. Цель такого обсуждения — многостороннее обсуждение какой-либо проблемы, чтобы получить (усвоить) знания, найти новые идеи, совместно обсудить их и принять совместное решение.